畫人測驗解讀範例四

這是一位大二女生畫的畫人測驗。她有憂鬱傾向，個性執著多慮、忍耐壓抑、要求完美，是一個順從且做事重視細節的女生。男性在她內心具有重要的權力與地位，但她通常是順從而不知如何親近他。她有適應不良的情形，缺乏成就感，不容易聽進別人的建議。經常有來自人際方面的困擾，在感情方面死心塌地、心情放不開。

兒童的畫人解讀範例四

這是一位小學三年級男生畫的圖片。他自我約束高但仍常被否定而不開心、動輒得咎，因此心裡常承受極大的壓力，不敢輕舉妄動。他個性溫和、有點女性化，做事重視細節，堅持己見。他對自己缺乏自信因而喜歡操弄情境，沒有充分發揮自己應有的功能，有過分壓抑內心情緒的傾向。

兒童的畫人解讀範例三

這是一位小學四年級男生的畫人結果。他是一個名列前茅，學業成就表現非常優異的孩子，但他心中似乎沒有快樂、缺乏自信。他的人際互動不佳、喜歡說話、缺乏同理心、性別角色發展不成熟。母親在他生命中帶給他非常大的壓力，無法讓他肯定自我的價值，他有適應不良的問題，更有情緒方面的問題。

畫人測驗解讀範例三

這是一位年約31歲的女性所畫，未婚但處於戀愛中，有被愛的甜蜜感覺。她個性活潑情緒穩定，會以男友的意見為主樂於當個被動的小女人，是一個自我約束強有點要求完美、做事講究細節、體貼善解人意的女性。她喜歡說話頗為健談、人際關係不錯適合從事接觸人的工作，屬於有責任感的好員工型，喜歡開朗健談事業有成又溫柔體貼的男性。

兒童的畫人解讀範例二

 這是一個國一男生的畫人測驗結果。整體看來，他是一個自我要求不高，缺乏成就需求，沒有主見，也不知道自己要追求的目標是什麼的學生。 他在學校無法發揮自己的潛能，對自己缺乏自信，還未找到自我的感覺。但他還算是一個可以遵守團體規範，順從社會期許的人。他做事態度缺乏嚴謹性、不仔細、不重細節。他重視人際關係，但講話可能經常因不經思索而得罪人，缺乏同理心。他的個性單純、固執、有些衝動，聽不進別人的建議，有些好吃懶做的傾向，很容易滿足。在兩性發展方面尚未成熟，有自我中心的傾向，對女生不敢興趣，甚至有些厭惡、排斥女性。

兒童的畫人解讀範例一

這是一位小學一年級女生畫的畫人測驗。她是一個聰明的女孩，智力在平均水準之上 。她自我約束高、要求完美、掌控性高但行動力較差、有自己的想法。她是一個善解人意、樂觀自信、獨立進取的好女兒、好學生。她重視人際關係、親和力強、觀察敏銳度高、有責任感，是一個懂事的女孩，但不是很能聽進他人的建議。他對於學校的生活可能有些無法如魚得水，無法充分發揮其才能。她在男女性別角色的發展比同儕早熟。她的情緒有時會不平衡但多半處於穩定狀態。

畫人測驗解讀範例二

這是一位30歲男性畫的人物，他事業心重，重視人際關係，有企業頭腦，成就需求強烈，社會成熟度高，做事重視細節、謹慎細心，是一個有責任感的人。目前正處戀愛中，親和力佳，對女性有相當的瞭解，喜歡和自己相同類型的女性，並會擔負保護、照顧女性的責任。他是一個樂觀、健談的人，在乎別人對他的評價，重視形象，自我約束強，做事俐落，對事情判斷準確，但有時會有來自人際的困擾。

畫人測驗解讀範例(一)

這是一位60歲男性畫的，很特別，不是一般60歲年齡平均呈現的圖像。他的內心充滿柔情，目前仍帶有戀愛甜美的心情。他的心如30歲年齡般具有青春活力，嚮往純純動人的愛情，是一個感性勝於理性的人。他非常富有創意，具有藝術天分，做事有始有終、講究細節、要求完美，是一個有責任感的人。他喜愛親近大自然，並且喜歡與人分享美好的事物，擅長動手操作東西，循規蹈矩遵守社會規範。他具有豐富的想像力、性別角色扮演很成功，是一個情緒穩定、接受度高、學習力強、容易相處的人。